Atividade 4.3 - Leitura, Reflexão e discussão sobre mídia-educação.
Cursistas:
Alzenira, Marta Maria e Vera Lúcia
De acordo com o texto de Silvo P.
Costa “Mídias-Educação no Contexto Escolar, mapeamento feito por ele nas
escolas de Florianópolis conduz a reflexão de questões que se fazem presentes
em nosso contexto educacional, em relação às mídias”.
As pesquisas vêm mostrando
que os brasileiros investem mais tempo vendo TV e navegando na web do que
lendo. No texto Mídia-Educação no contexto escolar, o autor fala sobre a importância
de se inserir ferramentas tecnológicas nas aulas, unindo a curiosidade e o
interesse dos alunos para tornar a aula dinâmica e prazerosa. Na maioria das escolas há televisão, DVD, computadores, som, máquina
digital, data show, etc. Porém, quando não falta espaço,
estruturas adequadas para uso faltam formação adequada para que
os professores promovam e estimulem o uso critico e criativo destas ferramentas. Avançamos muito, mas ainda temos
necessidade de melhorar, pois às vezes nós como
profissionais enfrentamos e temos dificuldades em lidar com estes meios.
Percebemos isso quando iniciamos o curso tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs.
Estamos vivendo num mundo de pluralidade, onde muitas
coisas acontecem ao mesmo tempo e isso com certeza refletem na educação. Nós
professores precisamos nos preparar para esse novo cenário que estamos
vivenciando,buscando maior intimidade com os recursos tecnológicos, para
podermos sair na dianteira de um ensino facilitador das aprendizagens, que
prepara o educando para atuar no mundo das TICs. Muitas vezes nem aprendemos
direito a operar uma mídia e já chegou outra. Essa nova realidade exige maior
dinamicidade de conhecimentos por parte de nós educadores e esses conhecimentos
estão invadindo a educação, de forma que não há escolhas de nós educadores aceitarem
ou não, é fato que, obrigatoriamente, precisamos está abertos e nos prepararmos melhor para esses novos conhecimentos que atualmente fazem parte de nossa realidade.
